中國(guó)兒(ér)童智能(néng)發育評測系統

項目介紹

中國(guó)兒(ér)童智能(néng)發育評測系統通(tōng)過定期地♦∑→(dì)對(duì)嬰幼兒(ér)的(de)身(shēn)體(tǐ↑→ →)發展、認知(zhī)發展、社會(huì)性交往及∏∑情緒情感等方面的(de)現(xiàn)實發展水(shuǐ)平進行(xíng)測×>評，為(wèi)嬰幼兒(ér)建立客觀、豐富的(de)個(gè)性∞£←☆發展檔案，促進嬰幼兒(ér)體(tǐ)、智、德↔∑、美(měi)的(de)全面發展，把嬰幼兒(ér)​♥₽的(de)發展進程作(zuò)為(wèi→&∞)嬰幼兒(ér)發展水(shuǐ)平的(de)評價标¥♥♥ 準，建立完善的(de)評估體(tǐ)系。

通(tōng)過評價，了(le)解嬰幼兒(ér)的(de∏δ✔λ)需求，發現(xiàn)嬰幼兒(ér)的(de)特點，幫助嬰幼兒(ér)富有(​±yǒu)個(gè)性的(de)發展，建立嬰幼兒(é↑÷÷r)評價的(de)有(yǒu)效途徑，最終¥↔實現(xiàn)嬰幼兒(ér)全面和(hé)諧的(deδ∞)發展；通(tōng)過監測，收集嬰幼兒(ér©★γ)家(jiā)庭生(shēng)活及校(xiào)園學習(xí)活動中∏₹₽的(de)相(xiàng)關數(shù)據，以便家(jiā)長(chán€©π₩g)了(le)解現(xiàn)有(yǒu)教養方式的(de)問(wèn✘¶)題，及時(shí)修正，正确教養孩子(zǐ)。方便教師(sh £ī)調整教學計(jì)劃、教學內(nèi)σ​→‌容，促進教師(shī)不(bù)斷優化(huà)教育行(xíng)為(wα£₩₽èi)；通(tōng)過嬰幼兒(ér)發展評估，達到(dào)家(ji​$γΩā)園共育的(de)目标。